Задание на 2 февраля (вторник)

Математика: 

1. Повторяем таблицы сложения и вычитания 2, 3, 4. Образец: 6+3=9, значит 9-3=6, 9-6=3.

2. Учебник стр.14.  №1-устно, каждый раз доказывая, почему результат сложения одинаковый (правило).

3. № 2,3 письменно

4. Рабочая тетрадь стр. 8 № 1-3

Чтение: 

стр. 63 Знакомство с новым звуком, новой буквой. Вывод: звук щ всегда мягкий! Правило!

стр. 62. Работа над скороговоркой. Уметь рассказывать сказку. 

Письмо:

Пропись стр. 27,28

Задание 3 февраля (среда)

Математика:

1. Учебник стр. 15 Устно по рисунку объяснить как к числу прибавить 5. № 1,2 устно. 

Вывод: чтобы к числу прибавить 5,6,7,8,9 надо использовать правило перестановки слагаемых. 

Например: 3+6 = 6+3 = 9 ( таблицы + и - 2,3,4)

2. №3 Запись решения: 1) 5-2=3(ц.) - Вера вышила

                                        2) 5+3=8(ц.) - всего

                                       Ответ: 8 цветочков.

№ 4, 5

3. рабочая тетрадь стр. 9

Чтение:

Азбука стр. 64-67 читать выраз-но, целыми словами, отвечать на вопросы, выполнять задания.

Письмо:

Пропись стр. 29